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狠抓員工技能提升 助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

2021-02-19 18:18    來(lái)源:煉鐵廠(chǎng)    作者:王興

       2020年,煉鐵廠(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)公司“345+1”教育培訓(xùn)方針,堅(jiān)持將員工素質(zhì)提升工作作為鐵前全年教育培訓(xùn)的重點(diǎn),通過(guò)“提升員工素質(zhì)、強(qiáng)化員工技能、狠抓人才隊(duì)伍培養(yǎng)、激勵(lì)技能人才創(chuàng)新”四舉措,不斷做實(shí)做優(yōu)教育培訓(xùn)工作,全面提升員工專(zhuān)業(yè)技能水平,為公司實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)一流 行業(yè)領(lǐng)先”總目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

建章立制 倒逼實(shí)效

       該單位結(jié)合內(nèi)部培訓(xùn)工作實(shí)際,不斷細(xì)化完善教育培訓(xùn)百分制考核細(xì)則,出臺(tái)《煉鐵廠(chǎng)教育培訓(xùn)百分制考核辦法》,并定期對(duì)各作業(yè)區(qū)教育培訓(xùn)管理人員學(xué)習(xí)情況、工藝方面培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)、培訓(xùn)效果抽查反饋、雙師制師帶徒等工作開(kāi)展情況進(jìn)行打分,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰差,倒逼干部員工不斷提升自身業(yè)務(wù)技能,激勵(lì)員工向上向善、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),全力培養(yǎng)和打造善學(xué)習(xí)、會(huì)思考、有技術(shù)的員工隊(duì)伍,推動(dòng)鐵前人才隊(duì)伍建設(shè)工作取得新成效。

查漏補(bǔ)缺 挖掘潛力

       依托“內(nèi)部培養(yǎng)、外部引進(jìn)、外出對(duì)標(biāo)”三大培訓(xùn)抓手,從員工需求和薄弱處著手,從管理、工藝技術(shù)、精益設(shè)備、思政及法律法規(guī)等方面總結(jié)回顧,通過(guò)需求調(diào)查、溝通走訪(fǎng)、安全工藝技術(shù)測(cè)評(píng)等方式查找問(wèn)題,針對(duì)存在問(wèn)題逐項(xiàng)開(kāi)展“一查一補(bǔ)”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),確保員工能及時(shí)攝入精神之鈣,快速補(bǔ)充思想成長(zhǎng)成熟過(guò)程中所需要的其他“微量元素”。據(jù)統(tǒng)計(jì),該單位2020年共開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)211項(xiàng),參培人數(shù)達(dá)4217人次。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 比學(xué)趕超

       充分發(fā)揮技術(shù)比武、網(wǎng)上練兵、技能鑒定、微課大賽、評(píng)先樹(shù)優(yōu)五個(gè)載體功能,堅(jiān)持每季度開(kāi)展煉鐵工、燒結(jié)工等崗位技能競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),全方位、多層次搭建員工“比、學(xué)、趕、幫、超”學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),深入挖掘員工潛能,確保讓“崗崗是擂臺(tái),人人可成才”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行,不斷釋放“賽馬”機(jī)制活力。同時(shí),針對(duì)落后員工開(kāi)展“一對(duì)一”“一對(duì)多”幫教,持續(xù)推動(dòng)員工素質(zhì)提升工作取得成效。2020年,該單位月度評(píng)比、技術(shù)比武共開(kāi)展16次,選拔出高爐、燒結(jié)機(jī)后備見(jiàn)習(xí)工長(zhǎng)20余人,評(píng)定出46名“崗位明星”。

營(yíng)造氛圍 助力成才

       為全力營(yíng)造員工自主學(xué)習(xí)的良好工作氛圍,該單位通過(guò)開(kāi)展內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)、微課競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),選出鐵前內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍74人;緊扣鐵前生產(chǎn)工序,采取“輪課”的教學(xué)模式,定期對(duì)新入職大學(xué)生進(jìn)行理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)性培訓(xùn),助力大學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,其中12名大學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,能充分發(fā)揮出善學(xué)習(xí)、會(huì)思考、有技術(shù)的優(yōu)勢(shì),已順利走上管理崗位。

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