花兒與少年

       大山里的春天總是姍姍來(lái)遲，意猶未盡的荒涼遲遲不肯褪去那層枯黃的皮膚，漫山遍野的黃把春風(fēng)都染得有些凄涼。

       可，一有了春天的影子，山里的孩子們便似一只只久居牢籠的小鳥(niǎo)，呼啦啦飛散到大山的角角落落，在那一片連著一片的枯黃里滾呀，爬呀，鬧呀，那歡笑、那嬉鬧、那朝氣，引來(lái)了一只只剛剛歸來(lái)的燕兒，它們嘰嘰喳喳地剪開(kāi)了大山沉睡了一個(gè)冬天的夢(mèng)。那夢(mèng)里，是一樹(shù)樹(shù)花開(kāi)和一團(tuán)團(tuán)暖陽(yáng)，那落在土里的碎夢(mèng)，長(zhǎng)出了一樹(shù)樹(shù)的桃花。那一個(gè)個(gè)桃花枝做成的花環(huán)，在這一片片的枯黃中正喚醒大山的每一寸肌膚。它們所及之處，便是一處花的盛會(huì)，紅的、白的、黃的……這開(kāi)得熱烈的花，把這群少年的心，也暖成了春天。

       心里暖了，日子就美了。少年們可不懂什么是日子，倒在炕上就呼呼作睡。大人們褪去這些小搗蛋身上的臟衣服，在月光下“呼哧、呼哧”地摔打著那沾著春味的塵土。這春的味道便在這山村農(nóng)家小院里四處零落，把春天栽滿了小院。那徐徐吹來(lái)的暖風(fēng)，也恰到好處把希望送到了每個(gè)人的心里，那蕩漾的心里，裝著一彎彎、一坪坪綠油油茁壯成長(zhǎng)的莊稼。那日子，美著呢!

       春宵苦短，少年們未做完的夢(mèng)被一聲聲?shū)B(niǎo)啼喚醒。大人們?cè)缫褷颗Ｏ碌亓?，土窯背后趕牛的吆喝在山谷里撞出了回響，每一聲都蘸飽了這春日暖陽(yáng)耀眼的光，聲聲落地都是一處春天。少年們聞聲而來(lái)，戴著花環(huán)，吹著柳哨也跟在了黃牛的身后。腳底下的黃土地，被翻出了一道道傷痕，撒上一粒粒希望后，又一遍遍得把傷痕抹平，生活便嚴(yán)絲合縫了。猛灌幾口地頭上的一大搪瓷缸子釅茶，眼前便是一季金色豐收。少年也嘗了幾口，除了苦哪有什么甜?

       少年們的甜結(jié)在樹(shù)上。老榆樹(shù)上的榆錢(qián)是少年們?cè)谠绱豪镂ㄒ荒懿傻降奶鹞妒称?。少年們并未?jiàn)過(guò)猴，爬樹(shù)卻了得，他們?cè)诿總€(gè)枝頭都掛上了一個(gè)竹籃，每個(gè)竹籃里都裝滿了無(wú)數(shù)顆嫩綠色的甜蜜。抓一把塞進(jìn)嘴里，甜蜜便順著嘴角流淌，流在了一顆顆稚嫩的心上。

       少年們是不承認(rèn)稚嫩的。誰(shuí)又能去反駁這一群心中有理想的孩子，那一個(gè)個(gè)理想就是他們武裝自己的工具。老師說(shuō)過(guò)，那些偉大的人從小就有一個(gè)偉大的理想。于是，畫(huà)家、科學(xué)家、宇航員、作家……一個(gè)個(gè)偉大的稱號(hào)，少年們自我對(duì)號(hào)入座了。美術(shù)課上，他們畫(huà)出了一朵朵盛開(kāi)的花，每一朵花都朝著陽(yáng)光帶著笑。作文課上，他們寫(xiě)出了共同的理想：如春花般燦爛，朝著理想前進(jìn)!

       若干年后的這個(gè)春天，一位曾經(jīng)的少年，泣不成聲地?fù)炱鹉切┝闼榈挠洃?，拼湊出了這段小文。那些花兒，你們都在何處?