指甲花開(kāi)

        每年夏天，院子里的小花壇里就長(zhǎng)滿了指甲花，指甲花又稱鳳仙花、急性子，其葉子狹長(zhǎng)，脈絡(luò)清晰，均一律向上微微翹起，葉子邊緣呈鋸齒狀，就好像是被精心裁剪出來(lái)的。“百花皆競(jìng)放，指甲獨(dú)靜眠。春季葉始生，炎夏花正艷。”炎炎仲夏，待百花開(kāi)盡，唯有指甲花郁郁蔥蔥、卻又繁花錦簇，粉色的、玫紅的、紫色的……為整個(gè)夏天增添了一道別樣的風(fēng)景。

        關(guān)于指甲花染指甲從什么時(shí)候開(kāi)始，雖無(wú)從考證，但從古人的詩(shī)詞中可以追溯久遠(yuǎn)。“夜聽(tīng)金盆搗鳳仙，纖纖指甲染紅鮮。”“要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花。”“十指纖纖玉筍紅，雁行斜過(guò)翠云中。”從這些留傳下來(lái)優(yōu)美的詩(shī)句中，可以體會(huì)到自古以來(lái)，愛(ài)美之心，人皆有之。女人取花染指，是愛(ài)美的天性使然。

        雖然打女兒出生起，每年都會(huì)給她用指甲花染紅指甲，但作為孩提時(shí)期的幼兒，每年染指甲就像是例行公事一樣，從來(lái)沒(méi)有把染指甲跟美來(lái)相提并論。直到有一天我看見(jiàn)上幼兒園的女兒用彩筆把手指甲和腳趾甲全部涂成紅色，便好奇地問(wèn)道：“為什么要把指甲涂成紅色的呀?”“因?yàn)槠裂?”女兒不假思索地回答。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)“公主夢(mèng)”已經(jīng)在孩子心里悄悄萌芽了。孩子已經(jīng)有了追求美的意識(shí)。我?guī)齺?lái)到小花壇邊上，指著那一簇簇的指甲花說(shuō)：“指甲花馬上就要開(kāi)花了，等花開(kāi)的時(shí)就可以給你染美美的紅指甲了。”女兒興奮不已，每天趴在小花壇邊期盼指甲花開(kāi)成了她的必修課。終于等到花開(kāi)得足夠多了，我和女兒小心翼翼摘了好多花和一些較嫩的葉子。放在一個(gè)比較大的瓷碗里加上白礬搗成泥狀，放置半小時(shí)后，便開(kāi)始給孩子包指甲，每包一個(gè)手指，女兒都要問(wèn)一遍她的手指甲會(huì)紅嗎，我耐心一遍遍地回答她的問(wèn)題，并用棉線纏好每一個(gè)被包起來(lái)的手指，小心翼翼地呵護(hù)女兒心中的那個(gè)“公主夢(mèng)”。

        “淵明愛(ài)逸菊，敦頤好青蓮。我獨(dú)愛(ài)指甲，取其志更堅(jiān)。”相對(duì)于指甲花給人帶來(lái)的美感，我更喜歡它那種頑強(qiáng)的生命力。院子里的指甲花從來(lái)都沒(méi)有人刻意去種，總是任其自由生長(zhǎng)，有時(shí)婆婆甚至?xí)押邢礉嵕南赐胨乖谥讣谆ㄉ?，卻也絲毫沒(méi)有影響它的長(zhǎng)勢(shì)，反而越長(zhǎng)越旺。今年天氣干旱，花壇里的指甲花久久都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，本以為染指甲無(wú)望了，可就在下了幾場(chǎng)大雨之后，有一天我驚喜地發(fā)現(xiàn)指甲花竟然長(zhǎng)出好些個(gè)新苗子。雖說(shuō)今年花開(kāi)的有點(diǎn)晚，但孩子們還是都染上了美美的紅指甲。

        一花一世界。無(wú)論外界環(huán)境如何，指甲花總是用自己優(yōu)美的身姿和獨(dú)特的功效詮釋自己的世界。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，對(duì)美的追求可能會(huì)有不同的表現(xiàn)，這種指甲花開(kāi)在指尖的記憶也許會(huì)跟隨社會(huì)的喧囂而被塵封，但我希望指甲花那種不屈不撓的精神在孩子的記憶里會(huì)歷久彌堅(jiān)。