特色管理 激發(fā)班組“細胞”動能

        四季度以來，能源檢計量中心質檢作業(yè)區(qū)原料班組嚴格實施各項管控措施，通過完善制度建設、創(chuàng)新宣教形式、提升技能素質等措施，多途徑激發(fā)班組管理的自主能動性和核心競爭力，為企業(yè)高質量發(fā)展蓄勢賦能。

制度建設精雕細琢

        班組作為生產經營活動的最基本單元，必須要從源頭管理、從基礎抓起，構建科學有效的班組管理制度體系。該班組從崗位分布、人力配置等方面入手，進一步量化班組長、職工工作職責和崗位標準，明確每名職工的崗位安全責任和安全工作目標，形成人人肩上有責任、個個身上有目標的濃厚工作氛圍。同時把班組安全自主管理作為實現(xiàn)安全生產的有力抓手，認真梳理班組安全互保聯(lián)保、班前、班后會管理、班組講評、班組安全績效考核等制度，并結合實際進一步健全完善，努力提升班組自我發(fā)現(xiàn)問題、自我管控糾偏、自主管理提升的能力。

學習宣教精彩紛呈

        “我們要堅持以簡單、易記、實用、有效果為原則，突出‘小、精、新’的特色，進行針對性安全教育，促使職工從思想上提高安全意識，從行為上規(guī)范作業(yè)標準。”該班組將加強班組安全宣傳教育作為深化班組安全建設的重要抓手，扎實開展“身邊人講身邊事”活動，組織開展消防安全事故案例講解、違章人員現(xiàn)身說法，通過情景再現(xiàn)、“雙盲演練”活動，以直觀言傳教育的形式，達到以身邊人身邊事教育警示的目的。與此同時，開設“班組微講堂”，通過微信群，定期發(fā)送“安全囑托”“崗前安全提醒”“規(guī)范操作技能知識”等內容進行安全提示，有效提升職工安全防范意識。

素質培訓精準到位

        “我們今天主要講解檢化驗設備的工作原理、做樣流程、故障排除和注意事項，我邊講邊操作，大家有什么不明白的問題，我們現(xiàn)場演示解答，好不好?”“好，我們有好幾個技術問題等著向你‘取經’呢。”這是聘任高級工程師劉春紅進行培訓的情景。

        該班組不斷創(chuàng)新思路提升技能素質，在技能培訓方式上動腦筋、想辦法，圍繞原料分析工、鋼檢工、性能工等崗位工種，按照區(qū)分工種、分類授課的原則，對職工進行授課，側重實際操作的講解，提高技術培訓的針對性和實效性。以“缺什么補什么，用什么學什么”為原則，開展技術培訓大課堂，大力推廣實操訓練，培養(yǎng)出一批素質過硬的技術能手、生產骨干。